有没有有助于开发3到4岁孩子想象力的绘本?

2017-12-08 08:01:10 

    暖南倾城

现在很多爸妈都喜欢给孩子读绘本,东东妈也不例外。

大宝一岁左右每次午睡和晚上睡觉前我都会给她读睡前故事,现在上幼儿园了,晚上睡觉前读绘本的习惯一直坚持到现在。读书的时候看着孩子沉浸在故事中,不时发出“咯咯”的笑声,东东妈觉得很欣慰也很满足。

进入到terrible two的阶段时,大宝变得特别有主见,情绪很容易失控,经常用哭声来掌控大人,那个时候,东东妈买了一些绘本,希望通过读绘本来给孩子讲明一些道理。

可是,当东东妈给大宝讲这些绘本的时候,她马上意识到我这是在变相说她的不是,她对我说:“妈妈,以后不要再给我买书了。”

东东妈也在反思,带着一个教育孩子的目的去给孩子读绘本对吗?读这种故事的时候往往会弄得双方都不欢而散啊。

读绘本的最终目的不是认字,也不是教训孩子,给孩子讲道理。而是在讲故事的过程中拉近彼此的距离,让我们都留下一段美好的回忆。

故事中的寓意和道理没有必要挑明了讲,孩子有孩子的理解,一百个读者有一百个哈姆雷特。这个阶段TA还不能参透的道理,或许过段时间,TA就明白了。

因为孩子记住的不是道理,而是故事,TA需要时间去消化去领悟。

爸爸妈妈给孩子读绘本的时候很容易有进入这样那样的误区,结果就是读得越多,问题越多。

东东给大家总结了几个常见的读绘本误区,看看大家中了几招?

1

给宝宝读绘本,是为了让他们多认字

有些爸妈,宝宝小时候还好,上了幼儿园后,紧张感就来了,想着孩子可不能输在起跑线上,就以小学生的标准给宝宝定位。于是,读绘本变成了识字启蒙课。

图画匆匆带过,总是把时间停留在空白的文字上。

宝宝这个字怎么念啊?

妈妈昨天教过你啊,念给妈妈听一下。

宝宝要是回答不出来,下面的故事家长也不好好念了,久而久之,大大降低了宝宝阅读的兴趣。

学龄中前期的宝宝,对于视觉形象更敏感。读绘本里的图,是儿童观察力发展的重要途径,也是培养想象力和审美情趣,这才是绘本阅读最珍贵的地方。

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2

想通过故事讲明一个道理

80后的家长,都有语文阅读理解的后遗症,看到一个故事总是想深挖背后的内涵,总是要拔到一定高度,以至于我们国产的动画片、绘本,也总是想让宝宝们看了以后,明白一个道理。

东东妈就是这样的家长,自以为通过故事给孩子讲道理是个不错的教育方式,谁知道其实这是在抹杀孩子的想象力的同时,还降低了孩子的阅读兴趣。

有些爸妈读绘本的结束方式,可能都是千篇一律的这个故事告诉我们…以后我们不能这样做,明白了吗?

中招的爸爸妈妈举个爪!

其实三四岁的宝宝,都还没有抽象思维的能力呢,他们的语言表达能力也不足,对道理,意义没有太多的感知能力。他们主要是通过欣赏故事中的人和事,投射主人公的行为,来获得正面人生体验。

3

总是封闭式提问

平常爸妈们要上班,陪孩子的时间有限,都很想通过阅读,来增进和宝宝交流的机会。读绘本的时候,你可能会这么跟宝宝说:

小熊这样做不好,对不对?

我们也一起吃过蛋糕,是吧?

通常,宝宝只需要点头摇头就可以回应你。但这种封闭式的问题就好比是一言堂,时间久了,聊天怎么继续呢?

其实爸妈们应该鼓励宝宝天马行空,发挥想象,离开主题去开小差,久而久之,共同语言也就多了同时也能开发孩子的想象力。

读绘本的正确打开方式:

输入:大声朗读优秀绘本作品;

内化:让孩子同家长或者同伴,相互交流,发挥想象;

输出:通过复述,角色扮演,绘画等多种方式,表现绘本带给孩子的内心感动。

(这个方法同样适用于英语启蒙)

面对绘本,爸妈们的疑虑:

Q:为什么宝宝总是喜欢重复听一个故事,每次一页还没讲完,就急着往下看?

A:三四岁的宝宝喜欢反复听熟悉的故事,因为熟悉的故事让他们有一定的预见性,会有一定参与感。有时,绘本中某一页有他们熟悉的事物,所以就会没等你讲完,就急着往下翻呢。

Q:我的宝宝已经识字了,绘本会不会对于他来说太容易了?

A:其实整个学龄中前期,儿童对于视觉刺激比较敏感,绘本恰恰能在这一方面给予充分的想象空间,让孩子们对于生活体验和情感积累有个直观的感受。这一时期,孩子的逻辑思维能力还比较弱,需要通过画面来辅助认知。

如何为孩子挑选合适的绘本?

东东妈认为小亲之前为大家整理的分龄儿童绘本阅读指南就很不错:

1、如何为0~1岁婴幼儿选绘本?

2、如何为1~2岁婴幼儿选绘本?

3、3-4岁孩子阅读行为分析及必看的经典绘本推荐

篇幅有限,想要了解更多年龄宝宝的绘本挑选指南,妈妈们可以在本底部菜单栏点击“精选课程-学习专栏-教你如何选绘本”即可查看~

最后,东东妈给大家来个好书推荐:

《小熊宝宝系列》

适合年纪比较小的小朋友,内容涵盖了幼儿生活的各个方面,从吃饭,睡觉,上厕所的生活细节,到问好,交朋友的社交经验。

书中情节在单一图景的扩展中推进,语言不断重复,能让小龄孩子在认知和学习技能的同时充分享受阅读的乐趣。

《弗洛格系列》

适合年纪稍微大一点的孩子,最好是三岁以上能有一点的想象力的孩子。

这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想像力。

这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想像力。书中的内容不刻意阐述道理,而是用弗洛格的经历告诉孩子们一个个充满了童真和爱的故事。

《受伤的拖拉机》

适合3-6岁的小朋友,这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想像力。书中的内容不刻意阐述道理,而是用弗洛格的经历告诉孩子们一个个充满了童真和爱的故事。

希望爸爸妈妈们都不要带着功利性的心理去给孩子读绘本,也希望每个孩子都能从绘本中得到想要的乐趣。

    老牛育儿

    育儿问答达人


家里大宝也是三岁多,在陪他阅读绘本的过程中,有接触到一些不错的开发宝宝想象力、创造力的绘本,可以供宝妈们参考。

1,《阿罗有只彩色笔》系列,小男孩阿罗凭借着一只彩色笔,画出了属于他的无数梦想。上天入地、天马行空、无所不能。

2,《小蜡笔大罢工》

3,《我的神奇马桶》

4,《动物绝对不应该穿衣服》

5,《跑跑镇》

6,五味太郎语言真奇妙系列中的一本关于狮子的(有兴趣的朋友可以留言告诉我,我回头去确认一下)

7,小猫鱼系列

富有想象力的这些绘本,让我在给大宝讲的时候,总是不由地想着:啊,原来还可以这样的~真神奇!

以上是我纯凭记忆写的,有兴趣的宝妈们可以找来和孩子一起阅读。

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