暑假给6岁小孩报了全天补课,下午还报了舞蹈,现在小孩不想上课了,应该怎样教育?

2018-08-08 08:22:52 

    萌妈爱学习

    育儿问答达人

才6岁就把日程安排的这么紧张,要学那么多的东西,听着就累。

孩子承受不住,不想学,还教育啥?让她咬牙学会坚持吗?还是算了吧,那个小身板和小心脏怎能承受如此高负荷?赶紧让孩子休息休息吧。

(图片来自网络,如有侵权,请联系删除。)

如今的孩子竞争很是激烈,从一出生就开始拼,胎教,早教,兴趣班,培训班,一个接一个,上也上不完,生怕赶不上人家。

家长变得越来越焦虑,同时给孩子报好几门课,就是为了让孩子多掌握些技能,不至于输给别人。

想法是好的,可人的精力毕竟有限,一个个课程像小山一样压得孩子喘不过气来,早晚要崩溃。

全天奔波在各类补习班、兴趣班,孩子吃也吃不好,休息也休息不好,长此以往,身体怎么受得了。

难道就什么也不让孩子学,整天玩?

凡事都有个度,放任孩子玩个没完,把孩子逼得整天学这学那,都有些极端,为什么不选择折中的路让孩子走呢?

把玩和学的比例适当调整,不说一半对一半,但可以四六分,让孩子既学到了本领,又能玩好,劳逸结合,寓教于乐,多好。

人活到老学到老,永远都有学不完的知识和事情。饭要一口口的吃,事情一件件的做,某件事坚持长久去做,最终会有惊人的收获,何必都赶到一起学呢?

真希望这位焦虑的妈妈,放松心情,给孩子更多自由的时间和空间。

    随便看看微笑不语

    教育问答达人

既然已经“全天补课”了,为啥下午还有一个舞蹈?

另外,六岁孩子的暑假应该指的是幼升小的暑假吧?因为正常情况不满六岁是不能上学的。

当然,这年头“事在人为”,所以五岁上学也是有可能的。那我姑且认为题主说的都是真的,孩子已经上学了。

但是我还是很好奇,而且是超级好奇,“全天补课”都补的什么???

通常这个年级,一个班不会超过两个小时的时间,甚至很多时候也就一个半小时。数学学的奥数(也可以说是数学思维启蒙)?英语倒是有可能会学个班,而且可能还是侧重听说方面的;语文报的什么?一年级总不至于报个阅读、作文班吧?除了“语数英”三科,请问题主,您说的这个孩子还报了什么补习班?说出来让我们也学习学习。

另外幸好我家孩子也上各种班,不然我差点就信你了!!

所有的补习机构在暑假开设的班型几乎不会有持续上课的情况!如果有,那就只可能是“托管班”或者是高年级的为了应对中考、高考的补习班。而后者往往也是不可能上满一个假期的!!

所以所谓的“全天补课”是有可能的,但是整个暑假都是“全天补课”则几乎不可能!没有几个家长会在假期里让孩子就一个课上两三遍的不是吗?

所以综上,题主的这个问题本身就是站不住脚的!你只不过是拿一个孩子的两个多月的暑假里的某一些小段时间拿出来说事儿而已!!事实上绝大多数家长(也包括我家)会把假期课程尽可能的压缩到一段时间没上完,这样可以更好的利用时间,而家长陪读的时间也可以缩短———毕竟多数家长长期请假不上班是不太容易的!

你只看到了人家学的日子,你看到了人家玩的日子了吗?以我家为例,考完试第二天就开始奥数面授班,十几天的课程一结束我们马上出去旅游,回来后直到7月底我都是“自学时间”,但是从8月初到8月中下旬我们会有半个多月的集中补习班时间,那段时间我们是上午有课、下午有课、晚上也有课。结束后直到开学又是一段“自学时间”。

如果跟题主似的,只拿我们八月上旬的暑期生活来评价我们的整个暑假安排,你觉得有意义吗?就算是上学期间,也有“松”、“紧”阶段划分吧?比如临近考试,孩子们的作业量明显提高,可是你能说这就代表了整个学期的作业量强度吗?

所以我认为要么题主是“夸大”描述,要么是“掐头去尾”取一段时间描述,要么就是把一些兴趣班之类的也归为“补习班”,但是最有可能压根就是说的不是自己而且凭空假想的!

至于题主最后的“孩子不愿上课了”我认为十之八九就是自己编造的!因为你的问题前后根本就不是一个逻辑下来的!按照题主第一问的描述,那么第二问的回答我只能说:不愿意去就不去了!多大点事儿啊!!又不是不愿意去上学了………

    铁树妈妈

一看到这个全天补我就想吐槽来着!

六岁的孩子,有必要那么高强度嘛?换你自己你会喜欢一整天都是补习吗?

所以判断孩子行为是否妥当的时候请先换位一下,看看你如果是你孩子,你会什么感受,你会想做什么选择?

一个六岁的孩子,他还没有上小学,家长其实不必这么捉急,应该给予孩子适当的自我时间,而不是把时间都花在补课上面。况且,这么小有什么课课补呢?如果是上补习班,也要以孩子的兴趣为导向孩子上些短期课以发现孩子的兴趣。而不是强制孩子去上所有课程!

这个年龄的孩子,玩才是他的天性,父母如果剥夺了孩子玩的机会,也等于取消了他自我探索的道路,孩子只能按照家长铺就的路去走,这样能够培养出独立个性的孩子嘛?

说了这么多,最后我只想总结一句:我们不是说要对孩子百依百顺的,但是当我们对孩子做一些安排时,请先确认一下孩子当前的年龄和他自己的实际情况能肩负多少,从孩子的角度去看一下这些东西的意义,请给予孩子理解!

    一百分计划

1、不清楚你这个全天补课是什么概念,6岁的话,是要准备幼升小?

如果你的目标是某些录取率1:10甚至更高的那些小学,那么你现在的主要目标是确保她的水平能达到那些学校的筛选标准,在这种情况下,舞蹈这种兴趣班能不上就别上了吧。毕竟只是兴趣而已,除非你的孩子在这方面表现出了明显的天赋,否则还不如把这个时间腾出来让她自己去找小朋友玩。至少劳逸结合一下吧。

2、如果不是因为幼升小,那我确实是不明白你让她全天补课的意义在哪里?

因为提前学小学阶段的功课完全没必要,1-2年级的小学课程都简单的很,只要家长平常能稍微花点时间关心一下,基本上考试分数都不会低于95的,真要补课,那也是3年级之后的事情了。

而且过早学习小学课程是会有反效果的,孩子会感觉上课时的内容都已经学过,结果就会不专心听课,这种坏习惯一旦养成,4年级之后成绩就会明显下滑。

3、如果是仅仅是因为没看照顾小孩的话,那一样是没必要给她报补习班

与其把钱花在这种地方,还不如给她报个夏令营之类的来的好,孩子玩的开心,还能顺带学点东西。

所以,我个人认为,你最好还是自己想清楚这样这样做到底有没必要,如何调整,而不是想着怎么教育。以个人的经验来说,对于6岁的小孩,你说那些大道理基本上都是无用的,说上一小时还不如给个冰淇淋有效……

    宝贝满满111

我孩子今年12岁,马上读六年级了,关于孩子是否报辅导班,说说我的切身体会吧。

五年级以前没有给孩子报辅导班,兴趣班是他自己选的,寒暑假只是把老师布置的作业完成,其他时间尽情的玩,他们班很多孩子一直都在上辅导班,孩子的作业和成绩跟的很吃力,徘徊中下游水平,尤其是英语,在班级摆尾。五年级临考试的前两个月,给孩子报了英语辅导班,上了8次课,英语成绩提高了20分,效果显而易见。暑假,我又接着给他报了数学和英语的辅导班,马上要小升初了,不抓紧不行啊,只要选对培训机构接着学,总归是有效果的。如果可以重新选择,我会一开始就让他参加辅导班。



学习终归是辛苦的,突然学习节奏加快,孩子接受不了,不想上辅导班,我就从他感兴趣的事入手,比如他是一个小吃货,如果他积极举手发言或者作业完成的好,我就带他去吃一顿好吃的,或者奖励他玩30分钟手机游戏,渐渐的他就适应了这种状态。

以上是我的亲身经历和体会,希望能帮到你。

    一二三四向前进

    秦皇岛北戴河新区大蒲河中学一级历史教师

看到这个问题,感觉这是中国应试教育的悲哀,不过可喜的是,我国的教育体制正在进行改革,分分不再是学生们的命根了,不久的将来,高考录取不但要看文化考试的分数,更要看学生们的实际能力了,应试教育模式将不复存在。

一个六岁的孩子,正处于天真烂漫的孩童时期,他们应该有一个快乐的童年,在学习中茁壮成长,当然这里指的学习并不只是学习文化课程,而是多方面的学习,包括性格、兴趣爱好、思想道德、品质、礼貌等等。而这位母亲把孩子的时间排的满满的,只注重对孩子的文化学习和技艺特长的培养,而忽略了对孩子其他方面的教育和培养,难道这样就能够培养出一个优秀的孩子吗?答案当然是否定的。要知道,死读书,读死书的人是不会有太大的出息的,如果过份的去做,只能会培养出一个书呆子,试想,那些科学家,发明家,优秀科技工作者们哪一个是靠只会肯课本而成才的呢?当然不是了。而且,现在国家又有了新政策,不允许学前班的老师开设小学课程,否则将严肃处理。国家的新规定不是凭空想象的,而是有一定的道理的。

这位家长没有从孩子成长的实际情况出发,硬性安排孩子的学习和兴趣爱好,结果孩子不愿意去了,这就是孩子逆反心理的表现,如何教育呢?难道还要硬性规定要求孩子去做他不愿意做的事情吗?如果那样的话,一定会不利于孩子健康成长的。怎样做呢?当然要从实际情况出发了,适当安排孩子对文化课的学习,同时给孩子充分的自由时间,在生活中发现孩子的兴趣爱好并着重培养,使孩子在德智体美劳各方面得到全面发展,我认为这样的话,孩子即有了快乐的童年,同时也能够健康茁壮的成长。


    小学语文老教师—老李

    广东省梅州市梅县区大坪镇中心小学语文教师

才6岁,按义务教育法的规定才刚刚到上小学的年龄。教育部近日还重申小学应该从0开始,要求幼儿园不要进行拼音和计算的教学。完全可以待孩子上小学后再开始好好学习,完全没必要那么紧张让孩子提前补课。如果家长有时间还是先带小孩好好玩玩。

很多做家长的总是担心孩子“输在起跑线上”,按现在时髦的说法,人生的路很长很长,纵使输在起跑线上也没什么。所以家长完全没有必要那么早就担心孩子的未来。爱玩是儿童的天性,不要那么早绑住了孩子。

所以,我根本不赞成过早给孩子过重的学习负担。过早压抑孩子的天性,往往事与愿违。

    雨中精魂

其实,遇到这样的情况不能急,而且需要一定时间给自己和孩子去面对和处理。

家长的心情多少能理解,而站在孩子的角度去看待这样的事情也是应该的。所以鉴于目前的情况,最需要的是同孩子和气,平等沟通,能最大,最清晰化的了解孩子的真实想法和真实情况。

如果是外因,就该去解决掉外因问题,调整孩子情绪,同孩子更多的互动,毕竟是个孩子,情绪是伴随他们成长学习,很重要的因素。家长积极,正式面对问题,是很值得肯定的。但如果是内因,就更需要极富耐心的处理和解决事情。

带着孩子认知和了解这个世界的真善美,是真的,也是父母的责任和感知幸福的能力。带着孩子去接触一下真正的舞蹈,成年人,儿童的演出,能结交一下周边特别热爱舞蹈的孩子,让她们多互动,多聊聊,多接触,会让孩子无形中会受到一定影响。让他从内心深处,感知艺术的表达,学着感知艺术的魅力,舞蹈的吸引力。

孩子成长空间,接触到的范围有限,对世界的认知有限,因为只看到了眼前的学习痛苦,没有时间玩耍,而忽视了享受的过程。

甚至可以同孩子达成一种共识,就是这个课不用一直学下去U,自己给孩子报这门课,只在于想让他接触层面的东西,并非是一定要他一直学下去的。跟孩子一个承诺,只要他能好好珍惜这次学习的机会,只要好好上,学了该学了,那之后就尊重孩子的想法,不再继续给他报他不喜欢的课程。但目前的费用已经付了,不能浪费和错过这么好的一个机会。

孩子已经六岁,已经在学会理解和了解这个社会,所以教育也是一定程度的引导。。。

    胡意玮

6岁的孩子 暑假当然想玩啊 你让他全天上课根本不可能 换你让你连假期都没有天天上班你也累不是?而且 我可以保证 如果你小孩暑假天天上课 等9月开学的时候他就不想去学校了 他才6岁 还是个孩子 这时候的男孩能集中注意力半小时坐着不动就已经很好了!女孩也最多四十多分钟

    手机用户守望天使

爱玩是孩子的天性,全天侯的补课学习,换做谁也受不了,并且还要上舞蹈班,等于孩子已没有了玩耍的空间,她爱上课才怪呢!应该合理安排,松紧有驰,让孩子有点自己的空间,这样一来学也学了玩也玩了,孩子也能接受l有条件的话不仿给孩子买台智能机器人学习机,这样的话,孩子在家自已就能学习。

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